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Aplicação de robótica na educação de forma gradual para o estímulo do pensamento computacional

Débora Priscillla da Silva SILVA, Simone Shirley SIDNEI, Ângelo Magno de JESUS, Carlos Eduardo Paulino SILVA

Resumo

01/04/2016
Este artigo descreve uma metodologia de ensino de lógica de programação através da robótica e descreve um relato de experiência de sua aplicação em uma escola pública de um pequeno município. O objetivo da abordagem é de estimular o Pensamento Computacional nos estudantes envolvidos nas atividades. Como diferencial, a metodologia proposta considera a progressão dos alunos entre as tecnologias Lego Mindstorms e Arduino. Além disso, a abordagem leva em consideração a utilização de poucas unidades de kits de robótica para se adequar a realidade das escolas públicas brasileiras.
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